Autonomiser les filles en Éthiopie : l’impact du projet U-GIRLS2 de Cuso International

Depuis 2020, Cuso International s’efforce de transformer la vie de jeunes filles en Éthiopie grâce à son projet U-GIRLS2, une initiative qui promeut l’équité entre les genres dans le domaine de l’éducation. À l’école secondaire Gemharo, l’enseignant et coordonnateur du projet, Muluken Tesfaye, affirme que ce projet a eu « des impacts positifs considérables ».

« La participation des filles en classe a augmenté. Lorsque nous formons des groupes, nous nous assurons qu’il y ait une participation équitable », explique Muluken. « Depuis qu’elles bénéficient du projet de Cuso, les élèves obtiennent des moyennes de 80 % à 90 %. »

« Avant le lancement du projet de Cuso International, ma moyenne en 9e année était de 88 %; après l’intervention de Cuso, elle est passée à 93 % », raconte Nigist Mihiret, une élève de l’école secondaire Gemharo.

« Nous avons suivi des formations en santé sexuelle et reproductive, en compétences de vie et en leadership », ajoute Nigist. « La formation en compétences de vie m’a permis de me situer, de découvrir mon identité et mon potentiel. »

Le projet U-GIRLS2 vise à répondre aux défis auxquels sont confrontées les jeunes filles en Éthiopie, comme le mariage précoce et l’accès limité aux ressources éducatives. Ces obstacles les empêchent souvent de participer pleinement à leur éducation et de réaliser leur potentiel. Le projet a pour objectif d’améliorer leur rendement scolaire, de développer leurs compétences en leadership et de leur fournir les aptitudes sociales essentielles.

Pour Muluken, le projet a été un véritable catalyseur. « J’ai d’abord mené des initiatives de sensibilisation à l’égalité des genres, soutenues par l’école et par moi-même. Nous avons fait de notre mieux, mais nous ne pouvions pas organiser des formations structurées pour renforcer nos efforts », explique-t-elle.

Cuso International est venu combler cette lacune. Grâce à une série de formations, Cuso a renforcé les capacités des enseignants, des parents et des établissements scolaires pour créer des environnements d’apprentissage sensibles au genre.

« Ces formations ont permis de garantir l’équité et la justice à l’école », indique Muluken. « J’ai aussi reçu une formation sur les méthodes pédagogiques. Cela nous a aidés à améliorer la gestion du temps, l’efficacité, et la manière d’enseigner. »

L’impact du projet U-GIRLS2 dépasse le cadre scolaire. Cuso International a également fourni des ressources essentielles, telles que des tableaux, des serviettes hygiéniques et du matériel pédagogique, pour que les filles aient les moyens de réussir.

Cet impact s’est étendu à toute la communauté. « Personnellement, même ma perception de mon épouse a changé », confie Melake-Selam Tegegn, père de cinq enfants. Il travaille avec Cuso International pour sensibiliser d’autres familles à l’importance d’envoyer leurs filles à l’école et de leur offrir les mêmes chances que les garçons.

« Je fais de mon mieux pour que mes enfants deviennent de meilleures personnes », ajoute-t-il.

« Des changements sont visibles dans notre école, mais ces bonnes pratiques devraient être reproduites à plus grande échelle pour avoir un impact à l’échelle nationale », souligne Muluken.

Pour y parvenir, il est essentiel d’élargir ces efforts à d’autres écoles et communautés, avec le soutien d’organisations comme Cuso International, qui jouent un rôle clé dans la formation, l’accès aux ressources et l’accompagnement.

En collaborant avec les éducateurs locaux et les parties prenantes, Cuso International peut contribuer à garantir l’adoption et la pérennisation de ces pratiques dans tout le pays.