{"id":44075,"date":"2023-08-03T13:24:50","date_gmt":"2023-08-03T17:24:50","guid":{"rendered":"https:\/\/cusointernational.org\/?post_type=stories&p=44075"},"modified":"2023-08-03T13:25:50","modified_gmt":"2023-08-03T17:25:50","slug":"encourager-la-reussite-scolaire-dans-les-territoires-du-nord-ouest","status":"publish","type":"stories","link":"https:\/\/cusointernational.org\/fr\/recit\/encourager-la-reussite-scolaire-dans-les-territoires-du-nord-ouest\/","title":{"rendered":"Encourager la r\u00e9ussite scolaire dans les Territoires du Nord-Ouest"},"content":{"rendered":"\u00c0 Fort Resolution, dans les Territoires du Nord-Ouest, les difficult\u00e9s scolaires ne datent pas d\u2019hier. De plus, la fr\u00e9quentation scolaire et la motivation des \u00e9l\u00e8ves y sont souvent an\u00e9miques. C\u2019est pourquoi Parker\u202fWillis, un volontaire de Cuso International, fait tout pour donner un coup de pouce aux \u00e9l\u00e8ves de l\u2019\u00e9cole Deninu.<\/p>\n
\u00ab\u202fLa plupart des classes semblent avoir un probl\u00e8me de fr\u00e9quentation scolaire, qui varie \u00e9norm\u00e9ment d\u2019une semaine et m\u00eame d\u2019une journ\u00e9e \u00e0 l\u2019autre, explique Parker. Les \u00e9l\u00e8ves ont une bonne semaine, puis une mauvaise. On note un certain manque de constance.\u202f\u00bb<\/p>\n
Le taux de d\u00e9crochage est tr\u00e8s \u00e9lev\u00e9 au secondaire ces derni\u00e8res ann\u00e9es, tellement que peu d\u2019\u00e9l\u00e8ves obtiennent leur dipl\u00f4me. Mais la situation s\u2019am\u00e9liore, souligne Parker. L\u2019an dernier, six \u00e9l\u00e8ves ont obtenu leur dipl\u00f4me. Cette ann\u00e9e, quatre \u00e9l\u00e8ves termineront leur secondaire avec succ\u00e8s, et l\u2019un d\u2019entre eux ira \u00e0 l\u2019universit\u00e9 \u00e0 l\u2019automne. C\u2019est tr\u00e8s motivant, constate Parker, qui esp\u00e8re voir plus d\u2019\u00e9l\u00e8ves terminer leur secondaire, faire des \u00e9tudes postsecondaires et r\u00e9aliser leurs r\u00eaves.<\/p>\n
\u00ab\u202fDans le monde d\u2019aujourd\u2019hui, l\u2019\u00e9ducation peut nous mener loin. La preuve\u202f: c\u2019est gr\u00e2ce \u00e0 mes \u00e9tudes que j\u2019ai pu venir jusqu\u2019ici pour vivre cette exp\u00e9rience, explique le volontaire d\u2019origine torontoise. Mon but est d\u2019ailleurs de faire r\u00e9aliser aux jeunes tout le pouvoir d\u2019une bonne \u00e9ducation et tout ce qu\u2019elle pourra leur permettre de faire.\u202f\u00bb<\/p>\n
D\u2019ailleurs, Parker est bien plac\u00e9 pour en parler, lui qui a un baccalaur\u00e9at en d\u00e9veloppement international de l\u2019Universit\u00e9 York et un certificat de deuxi\u00e8me cycle en d\u00e9veloppement international du Coll\u00e8gue Humber. Et \u00e0 l\u2019automne prochain, il entreprendra des \u00e9tudes en psychologie du counseling \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 Yorkville.<\/p>\n
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Une journ\u00e9e type dans la vie de Parker commence avec deux \u00e9l\u00e8ves qui suivent un cours de math\u00e9matiques offert par le programme d\u2019Apprentissage \u00e0 distance du Nord\u202f(ADN). Ensuite, il participe \u00e0 l\u2019enseignement de cours d\u2019\u00e9ducation physique. Apr\u00e8s le d\u00eener, il accompagne un autre \u00e9l\u00e8ve du programme\u202fADN pour son cours de biologie. Pendant la derni\u00e8re p\u00e9riode de la journ\u00e9e, il agit comme aide-enseignant dans le cours de math\u00e9matiques et de sciences de 7e, 8e et 9e\u202fann\u00e9es.<\/p>\n
Apr\u00e8s l\u2019\u00e9cole, le gymnase reste ouvert pour les \u00e9l\u00e8ves et la tenue d\u2019une s\u00e9ance d\u2019entra\u00eenement en soir\u00e9e. Parker en profite pour donner un coup de main et offrir de nouvelles activit\u00e9s aux \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n
\u00ab\u202fIl y a tellement d\u2019activit\u00e9s parascolaires auxquelles les enseignants n\u2019ont pas le temps de participer parce qu\u2019ils sont occup\u00e9s \u00e0 corriger des copies, \u00e0 planifier les cours et \u00e0 participer \u00e0 des r\u00e9unions, explique Parker. Les volontaires jouent vraiment un r\u00f4le crucial dans ces \u00e9coles en offrant aux jeunes les possibilit\u00e9s qu\u2019ils m\u00e9ritent.\u202f\u00bb<\/p>\n
Les \u00e9l\u00e8ves, et tout particuli\u00e8rement les quatre \u00e9l\u00e8ves du programme ADN qu\u2019il accompagne, impressionnent Parker. \u00ab\u202fIls sont g\u00e9niaux. Ils sont super intelligents et motiv\u00e9s \u00e0 r\u00e9ussir leurs \u00e9tudes. C\u2019est un vrai plaisir de se lever le matin pour aller travailler\u202f\u00bb, conclut-il.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":44070,"template":"","country":[125],"post_theme":[206],"class_list":["post-44075","stories","type-stories","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","country-canada-fr","post_theme-education-fr"],"acf":[],"yoast_head":"\n
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