Aisha* souhaite plus que tout que les femmes et les filles de la R\u00e9gion de Benishangul-Gumuz, en \u00c9thiopie, puissent r\u00e9aliser leur plein potentiel. Elle veut les voir fr\u00e9quenter l\u2019\u00e9cole et recevoir toute l\u2019aide n\u00e9cessaire de leur famille et de leur gouvernement pour y parvenir.<\/p>\n
\u00ab\u202fLorsque les \u00e9tudiantes re\u00e7oivent de l\u2019aide, elles peuvent se faire entendre,\u00a0prendre leur place et, ultimement, vivre leur vie comme\u00a0elles\u00a0le d\u00e9sirent\u202f\u00bb, explique la jeune fille de 18\u202fans.<\/p>\n
Dans la R\u00e9gion de Benishangul-Gumuz, les r\u00f4les traditionnels excluent souvent les femmes et les filles des bancs d\u2019\u00e9cole, les rel\u00e9guant aux t\u00e2ches domestiques. Bon nombre d\u2019entre elles se sentent prises au pi\u00e8ge, explique Aisha. En plus de leurs lourdes t\u00e2ches, elles sont trop souvent exploit\u00e9es et victimes de violence physique et sexuelle.<\/p>\n
Cuso International et ses partenaires s\u2019affairent donc \u00e0 corriger le tir et \u00e0 offrir aux femmes et aux filles la possibilit\u00e9 de bousculer les normes sociales. Le projet Les filles aussi, lanc\u00e9 en 2019, cherche \u00e0\u00a0la fois \u00e0\u00a0\u00e9liminer les obstacles qui emp\u00eachent les femmes et les filles\u00a0de\u00a0faire des \u00e9tudes postsecondaires\u00a0et \u00e0 soutenir\u00a0leur famille et leur communaut\u00e9. En mobilisant des leaders locaux, le projet souhaite changer les attitudes et promouvoir l\u2019\u00e9galit\u00e9\u00a0entre les sexes.<\/p>\n
Cette ann\u00e9e, 400\u202ffilles et femmes de la r\u00e9gion, dont Aisha, ont re\u00e7u du mat\u00e9riel scolaire, de la formation, des tutoriels et de l\u2019aide financi\u00e8re pour se consacrer enti\u00e8rement \u00e0 leurs \u00e9tudes. Cuso International s\u2019est associ\u00e9 avec le Bureau r\u00e9gional de l\u2019\u00e9ducation de la R\u00e9gion de Benishangul-Gumuz, cinq \u00e9coles secondaires et l\u2019Institute of International Education. De plus, le personnel scolaire a droit \u00e0 de la formation sur les in\u00e9galit\u00e9s homme-femme.<\/p>\n
Pour Aisha, cette aide est cruciale. La jeune femme a grandi \u00e0 Debre Markos dans la R\u00e9gion d\u2019Amhara avec ses parents, sa s\u0153ur et ses trois fr\u00e8res. Sa famille vivait dans la pauvret\u00e9. De plus, son p\u00e8re alcoolique devenait souvent violent et buvait les maigres ressources de la famille.<\/p>\n
\u00c0 l\u2019\u00e2ge de 13\u202fans, Aisha est intervenue pour emp\u00eacher son p\u00e8re de frapper sa m\u00e8re. Peu de temps apr\u00e8s, elle a \u00e9t\u00e9 envoy\u00e9e chez son oncle, \u00e0 Asosa. Comme ce dernier la soumettait au travail domestique forc\u00e9, Aisha a rapidement d\u00fb s\u2019enfuir. Elle a finalement r\u00e9ussi \u00e0 trouver un travail r\u00e9mun\u00e9r\u00e9 aupr\u00e8s d\u2019une famille qui l\u2019h\u00e9berge et l\u2019encourage \u00e0 poursuivre ses \u00e9tudes.<\/p>\n
Gr\u00e2ce au projet Les filles aussi, Aisha a pris confiance en elle et arrive \u00e0 se d\u00e9brouiller toute seule. Elle aspire maintenant \u00e0 devenir m\u00e9decin.<\/p>\n
\u00ab\u202fDepuis que je fais partie du programme, je sens que je ne suis pas seule et que je peux obtenir de l\u2019aide, explique-t-elle. Cela me donne espoir et m\u2019encourage \u00e0 \u00e9tudier tous les jours.\u202f\u00bb<\/p>\n
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*Nom fictif.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":40180,"template":"","country":[139],"post_theme":[206],"class_list":["post-40152","stories","type-stories","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","country-ethiopia-fr","post_theme-education-fr"],"acf":[],"yoast_head":"\n