\n\t\t\t\u00c0 propos de U-GIRLS 2\t<\/h2>\n\t
P\u00e9riode de mise en \u0153uvre :<\/strong> 2022-2026<\/p>\n Bailleurs de fonds :<\/strong> Affaires mondiales Canada (AMC)<\/a><\/p>\n Depuis 2020, U-GIRLS2 aide des milliers de jeunes filles en \u00c9thiopie \u00e0 rester \u00e0 l’\u00e9cole et \u00e0 s’\u00e9panouir en s’attaquant aux causes profondes du d\u00e9crochage scolaire. Le programme combine du soutien scolaire, des formations aux comp\u00e9tences de vie et une aide financi\u00e8re, ainsi qu’un travail en profondeur aupr\u00e8s des m\u00e9nages, des \u00e9coles et des communaut\u00e9s afin de g\u00e9n\u00e9rer des changements durables.<\/p>\n U-GIRLS2 repose sur la conviction que les filles r\u00e9ussissent lorsque les syst\u00e8mes qui les entourent r\u00e9ussissent aussi.<\/p>\n Gr\u00e2ce \u00e0 cette approche \u00e0 plusieurs niveaux, le programme a renforc\u00e9 :<\/p>\n Le r\u00e9sultat est un effet d’entra\u00eenement qui renforce non seulement les parcours individuels, mais aussi les familles, les \u00e9coles et les communaut\u00e9s dans leur ensemble.<\/strong><\/p>\n U-GIRLS 2 a propos\u00e9 des cours particuliers, du mentorat, des formations au leadership et des ressources d’apprentissage pour aider les filles \u00e0 rester scolaris\u00e9es et \u00e0 r\u00e9aliser leur plein potentiel. En renfor\u00e7ant leur confiance, leurs comp\u00e9tences et leurs r\u00e9seaux de soutien, les filles ont \u00e9t\u00e9 mieux arm\u00e9es pour jouer un r\u00f4le de premier plan en classe et au-del\u00e0.<\/p>\n\t\t\t\t\t\t C’est lorsque les communaut\u00e9s s’impliquent que de r\u00e9els changements se produisent.<\/p>\n Gr\u00e2ce \u00e0 des ateliers de sensibilisation aux questions de genre, les parents, les enseignants et les membres de la communaut\u00e9 ont examin\u00e9 les normes n\u00e9fastes et renforc\u00e9 leur engagement en faveur de l’\u00e9ducation des filles. En faisant \u00e9voluer les mentalit\u00e9s \u00e0 la maison et \u00e0 l’\u00e9cole, le programme a contribu\u00e9 \u00e0 cr\u00e9er des environnements plus s\u00fbrs et plus favorables \u00e0 l’\u00e9panouissement des filles.<\/p>\n\t\t\t\t\t\t Le programme a renforc\u00e9 la capacit\u00e9 des enseignants et des administrateurs scolaires \u00e0 dispenser une \u00e9ducation inclusive et sensible au genre.<\/p>\n La formation a \u00e9galement \u00e9tabli un lien entre l’\u00e9galit\u00e9 des genres et l’action pour le climat, en dotant les participants de connaissances pratiques sur la durabilit\u00e9 environnementale. Les \u00e9coles se sont engag\u00e9es dans des activit\u00e9s telles que la plantation d’arbres, la cr\u00e9ation d’espaces verts et l’adoption de pratiques respectueuses de l’environnement, soulignant ainsi que l’\u00e9ducation des filles et le leadership environnemental vont de pair.<\/p>\n\t\t\t\t\t\t U-GIRLS 2 a reconnu que l’\u00e9galit\u00e9 des sexes n\u00e9cessite la participation active des gar\u00e7ons et des hommes.<\/p>\n Gr\u00e2ce \u00e0 une formation sur la masculinit\u00e9 positive, les \u00e9l\u00e8ves de sexe masculin, les enseignants et les membres de la communaut\u00e9 ont explor\u00e9 et remis en question les normes de genre n\u00e9fastes, favorisant ainsi la solidarit\u00e9 et la responsabilit\u00e9 partag\u00e9e en faveur de l’\u00e9galit\u00e9.<\/p>\n\t\t\t\t\t\t La pression financi\u00e8re est l’une des principales raisons pour lesquelles les filles quittent l’\u00e9cole.<\/p>\n Le programme a soutenu les familles en leur proposant des formations commerciales afin d’am\u00e9liorer les revenus du m\u00e9nage et de r\u00e9duire les obstacles \u00e9conomiques \u00e0 l’\u00e9ducation, contribuant ainsi \u00e0 garantir que les filles puissent rester \u00e0 l’\u00e9cole.<\/p>\n\t\t\t\t\t\t L’\u00e9ducation ne peut r\u00e9ussir sans soutien \u00e9motionnel.<\/p>\n Gr\u00e2ce \u00e0 des initiatives telles que les \u00ab espaces de gu\u00e9rison multifamiliaux \u00bb, le programme a r\u00e9pondu aux besoins en mati\u00e8re de sant\u00e9 mentale et de soutien psychosocial, en particulier pour les filles touch\u00e9es par les conflits et les d\u00e9placements, favorisant ainsi la r\u00e9silience, la gu\u00e9rison et le bien-\u00eatre global.<\/p>\n\t\t\t\t\t\t U-GIRLS 2 a d\u00e9montr\u00e9 que lorsque l’\u00e9ducation, l’\u00e9galit\u00e9 des sexes, l’autonomisation \u00e9conomique et l’action environnementale vont de pair, le changement est possible.<\/p>\n Alors que le programme touche \u00e0 sa fin, son impact se poursuit dans les salles de classe, les communaut\u00e9s et dans la vie des filles qui font d\u00e9sormais progresser leur leadership.<\/p>\n Lorsque les filles sont confront\u00e9es au choix entre poursuivre leurs \u00e9tudes ou aider leur famille.<\/p>\n B\u00e9n\u00e9ficiaires directs touch\u00e9s<\/strong> R\u00e9duction des in\u00e9galit\u00e9s entre les sexes<\/strong> B\u00e9n\u00e9ficiaires indirects atteints<\/strong> Augmentation de 31 % \u00e0 40 % du taux brut de scolarisation des filles<\/strong><\/p>\n\t\t\n\t\t Plus de soutien pour les filles qui ont leurs r\u00e8gles<\/strong> Rencontrez les personnes qui ont v\u00e9cu l’exp\u00e9rience Cuso.<\/p>\n \u00ab J’ai davantage confiance en moi. \u00bb<\/em><\/p>\n \u00ab Je suis d\u00e9sormais capable de m’exprimer en public, et ma fa\u00e7on de voir les choses a chang\u00e9. Je suis motiv\u00e9 pour poursuivre mes r\u00eaves et les r\u00e9aliser. \u00bb<\/em><\/p>\n – Adonayit, \u00e9l\u00e8ve, Lyc\u00e9e de Bambasi<\/strong><\/p>\n \u00ab La formation aux comp\u00e9tences de la vie courante m’a permis de croire en moi et de croire que je peux devenir une leader. \u00bb<\/em><\/p>\n \u00ab Je peux devenir tout ce que je veux. Ce programme nous a aid\u00e9s \u00e0 ne pas devenir une g\u00e9n\u00e9ration qui c\u00e8de facilement aux excuses. \u00bb<\/em><\/p>\n – Lelise, \u00e9l\u00e8ve, Coll\u00e8ge d’Assosa<\/strong><\/p>\n Apr\u00e8s avoir b\u00e9n\u00e9fici\u00e9 d’un accompagnement et d’une formation, Chaltu a commenc\u00e9 \u00e0 s’occuper de ses enfants de mani\u00e8re globale. \u00ab J’ai expliqu\u00e9 le contenu de la formation \u00e0 mon mari et nous avons convenu de nous occuper ensemble de nos quatre enfants. Nous comprenons qu’il faut all\u00e9ger leur charge de travail et nous concentrer sur leur \u00e9ducation. \u00bb<\/em><\/p>\n \u00ab M\u00eame aujourd’hui, les personnes sans instruction sont confront\u00e9es \u00e0 de nombreux d\u00e9fis. Beaucoup ont fait des \u00e9tudes et obtenu un dipl\u00f4me, mais sont toujours au ch\u00f4mage ; c’est l’heure de la concurrence. Je suis reconnaissante envers Cuso de nous avoir appris, \u00e0 ma fille et \u00e0 moi, \u00e0 travailler pour r\u00e9ussir. Je pense que mes enfants s’en sortiront mieux, avec l’aide de Dieu et avec notre soutien.<\/em><\/p>\n – Chaltu, parent<\/strong><\/p>\n\t \u00ab C’est Cuso International qui m’a permis d’accomplir tout ce que j’ai accompli. Pourquoi? Parce qu’ils me donnent d’abord une allocation. Ils me fournissent tout le mat\u00e9riel scolaire dont j’ai besoin, m\u00eame des chaussures. Oui, m\u00eame les chaussures, le sac, les crayons et les gommes me sont fournis par eux. Et lorsqu’ils m’ont transmis la conviction qu’une fille peut s’instruire et r\u00e9aliser tout ce qu’elle souhaite, cela m’a \u00e9norm\u00e9ment motiv\u00e9e \u00e0 devenir ce qu’ils disent que je peux devenir. Ils m’ont beaucoup aid\u00e9e. Je ne peux pas l’exprimer avec des mots. D’abord, leur amour pour nous, leur attention et leur objectif de faire des filles des dipl\u00f4m\u00e9es universitaires sont impressionnants. S’ils se soucient autant de moi, comment pourrais-je ne pas \u00eatre \u00e0 la hauteur de leurs attentes? Pour dire la v\u00e9rit\u00e9, leurs conseils me touchent profond\u00e9ment. \u00bb<\/em><\/p>\n – Bethlehem Bebisso, \u00e9l\u00e8ve, \u00e9cole secondaire de Bambasi<\/strong><\/p>\n\t \u00ab Avant, quand mon fils \u00e9tait \u00e9tudiant, j’ai re\u00e7u de l’aide du kebele pour l’envoyer \u00e0 l’\u00e9cole. Il avait \u00e9t\u00e9 admis \u00e0 l’universit\u00e9, mais je n’avais pas les moyens de l’aider \u00e0 y \u00e9tudier ; il a donc \u00e9t\u00e9 contraint d’abandonner. Aujourd’hui, depuis que ma fille b\u00e9n\u00e9ficie de ce projet, gr\u00e2ce \u00e0 Dieu, celui-ci a chang\u00e9 non seulement sa vie, mais aussi la mienne. J’ai vu ce que je n’avais jamais vu auparavant. Le projet nous a propos\u00e9 des formations, et ma fille a re\u00e7u des cahiers, un uniforme et tout le mat\u00e9riel scolaire dont elle avait besoin. Comme elle est prise en charge par le projet, j’en ai beaucoup b\u00e9n\u00e9fici\u00e9. Je tiens \u00e0 remercier chaleureusement cette organisation. Personne ne nous a jamais apport\u00e9 autant de soutien. Cette organisation est l\u00e0 pour nous quand personne d’autre n’est \u00e0 nos c\u00f4t\u00e9s. \u00bb<\/em><\/p>\n – Ebissie Tadesse, m\u00e8re de Bethlehem Bebisso<\/strong><\/p>\n \u00ab Gr\u00e2ce \u00e0 nos efforts soutenus, le nombre d’\u00e9l\u00e8ves filles inscrites \u00e0 l’\u00e9cole et leur moyenne g\u00e9n\u00e9rale ont augment\u00e9. Fortes de la formation qu’elles ont re\u00e7ue, les \u00e9l\u00e8ves filles ont commenc\u00e9 \u00e0 exprimer librement leurs id\u00e9es lors de diverses r\u00e9unions. Ce n’\u00e9tait pas le cas auparavant. Nous avions toujours pr\u00e9vu de construire la cl\u00f4ture de l’\u00e9cole, mais nous n’avions pas pu le faire. Nous avons pu achever la construction de la cl\u00f4ture de l’\u00e9cole au cours des deux derni\u00e8res ann\u00e9es. Je ne trouve pas les mots pour exprimer ma gratitude envers Cuso. Je voudrais leur demander de continuer \u00e0 travailler avec nous. \u00bb<\/em><\/p>\n – Kemal Mustafa, membre de l’Association des parents, enseignants et \u00e9l\u00e8ves du lyc\u00e9e de Bambasi<\/strong><\/p>\n\t \u00ab Nous avons suivi des formations sur la sant\u00e9 sexuelle et reproductive, les comp\u00e9tences de vie et le leadership. La formation sur les comp\u00e9tences de vie, en particulier, m’a permis de faire le point sur ma situation et de d\u00e9couvrir mon identit\u00e9 ainsi que mon potentiel. \u00bb<\/em><\/p>\n \u00ab Cela m’a aid\u00e9e \u00e0 renforcer ma confiance en moi. La formation sur la sant\u00e9 reproductive, qui met l’accent sur les diff\u00e9rents d\u00e9fis auxquels sont confront\u00e9es les \u00e9l\u00e8ves de sexe f\u00e9minin, m’a \u00e9galement aid\u00e9e \u00e0 faire le point sur ma vie. \u00bb<\/em><\/p>\n – Nigist Mihiret, \u00e9l\u00e8ve, Coll\u00e8ge Gemharo<\/strong><\/p>\n \u00c0 la une dans Capital News (en anglais)<\/p>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tLIRE L’ARTICLE\n\t\t\t\t\t<\/a>\n Avec Cuso International, un don mensuel se transforme en outils, en comp\u00e9tences et en courage. Il change des vies, laisse une empreinte durable et ouvre de nouvelles possibilit\u00e9s. Voil\u00e0 un don qui fait la diff\u00e9rence \u00e0 long terme.<\/p>\n\t<\/a>\n Tous droits r\u00e9serv\u00e9s. \u00a92026 Cuso International Avis l\u00e9gal et droit \u00e0 la vie priv\u00e9e<\/a> U-GIRLS 2 Transformer l’\u00e9ducation et les communaut\u00e9s en \u00c9thiopie Qui est Cuso ? Depuis plus de 60 ans, Cuso International est un partenaire de confiance dans le domaine du d\u00e9veloppement \u00e9conomique inclusif. De l’Afrique \u00e0 l’Am\u00e9rique latine, en passant par les Cara\u00efbes et le Canada, nous mettons en relation des entreprises internationales avec des talents,…<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":51122,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"tags":[],"class_list":["post-51123","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"acf":[],"yoast_head":"\n\n
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\n\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\u00c9liminer les obstacles \u00e0 l’\u00e9ducation<\/h5>\n\t\t\t
Impliquer les familles et les communaut\u00e9s<\/h5>\n\t\t\t
Construire des \u00e9coles sensibles au genre<\/h5>\n\t\t\t
Promouvoir une masculinit\u00e9 positive<\/h5>\n\t\t\t
Renforcer la stabilit\u00e9 \u00e9conomique<\/h5>\n\t\t\t
Soutenir la sant\u00e9 mentale et le bien-\u00eatre<\/h5>\n\t\t\t
Un h\u00e9ritage durable<\/h5>\n\t\t\t
\n\t\t\tImpact en chiffres\t<\/h2>\n\t\t\n\t\t
0<\/h2>\n\t\t\n\t
28 181 personnes cibl\u00e9es<\/em><\/p>\n\t\t\n\t\t-0 %<\/h2>\n\t\t\n\t
L’\u00e9cart entre les sexes en mati\u00e8re d’inscription a chut\u00e9 de 10,3 % \u00e0 seulement 1,2 %.<\/em><\/p>\n\t\t\n\t\t~0<\/h2>\n\t\t\n\t
100 000 personnes cibl\u00e9es<\/em><\/p>\n\t\t\n\t\t0 %<\/h2>\n\t\t\n\t
0 X<\/h2>\n\t\t\n\t
4 609 \u00e9tudiantes ont b\u00e9n\u00e9fici\u00e9 d’un soutien<\/em><\/p>\n\n\t\t\tU-GIRLS 2 en action\t<\/h2>\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tLire la vid\u00e9o\n\t\t<\/a>\n
\n\t\t\tT\u00e9moignages\t<\/h2>\n\t
![\"\u00c9tudiante](\"https:\/\/cusointernational.org\/wp-content\/uploads\/u-Adonayit.webp\" "\\"u-Adonayit\\"")
\n\t<\/figure>\n\t![\"\u00c9tudiant](\"https:\/\/cusointernational.org\/wp-content\/uploads\/u-Lelise.webp\" "\\"u-Lelise\\"")
\n\t<\/figure>\n\t![\"Femme](\"https:\/\/cusointernational.org\/wp-content\/uploads\/u-Chaltu.webp\" "\\"u-Chaltu\\"")
\n\t<\/figure>\n\t![\"Portrait](\"https:\/\/cusointernational.org\/wp-content\/uploads\/u-Kemal.webp\" "\\"u-Kemal\\"")
\n\t<\/figure>\n\t\n\t\t\t \u00ab \u00c9duquer une fille transforme une nation \u00bb : le projet U-GIRLS 2 et l’avenir de l’\u00e9galit\u00e9 des genres en \u00c9thiopie\t<\/h2>\n\t
\n\t\t\tRemise des dipl\u00f4mes 2024\t<\/h2>\n
![\"Dipl\u00f4m\u00e9e](\"https:\/\/cusointernational.org\/wp-content\/uploads\/u-2024-grad-1.webp\" "\\"u-2024-grad-1\\"")
\n\t<\/figure>\n![\"Dipl\u00f4m\u00e9e](\"https:\/\/cusointernational.org\/wp-content\/uploads\/u-2024-grad-2.webp\" "\\"u-2024-grad-2\\"")
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\n\t<\/figure>\n\n\t\t\tRemise des dipl\u00f4mes 2025\t<\/h2>\n
![\"Dipl\u00f4m\u00e9es](\"https:\/\/cusointernational.org\/wp-content\/uploads\/u-2025-grad-1.webp\" "\\"u-2025-grad-1\\"")
\n\t<\/figure>\n![\"Banni\u00e8re](\"https:\/\/cusointernational.org\/wp-content\/uploads\/u-2025-grad-2.webp\" "\\"u-2025-grad-2\\"")
\n\t<\/figure>\n![\"Dipl\u00f4m\u00e9s](\"https:\/\/cusointernational.org\/wp-content\/uploads\/u-2025-grad-3.webp\" "\\"u-2025-grad-3\\"")
\n\t<\/figure>\n![\"Groupe](\"https:\/\/cusointernational.org\/wp-content\/uploads\/u-2025-grad-4.webp\" "\\"u-2025-grad-4\\"")
\n\t<\/figure>\n![\"Dipl\u00f4m\u00e9e](\"https:\/\/cusointernational.org\/wp-content\/uploads\/u-2025-grad-5.webp\" "\\"u-2025-grad-5\\"")
\n\t<\/figure>\n![\"Femme](\"https:\/\/cusointernational.org\/wp-content\/uploads\/u-2025-grad-6.webp\" "\\"u-2025-grad-6\\"")
\n\t<\/figure>\n\n\t\t\tSoutenez des initiatives \u00e0 fort impact comme U-GIRLS 2\t<\/h2>\n\t
![\"Cuso](\"https:\/\/cusointernational.org\/wp-content\/uploads\/\/logo-cuso-footer.svg\" "\\"logo-cuso-footer\\""){kind=logo}
\n\t<\/figure>\n\t
Organisme de bienfaisance enregistr\u00e9 au Canada (No. 81111 6813 RR0001)
et aux \u00c9tats-Unis (EIN 30-0545486)<\/p>\n\t
Cuso International Accueil<\/a><\/p>\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"